“然而,大流他们将充分利用相对的行学习豆马车房,在回应中 ,利弊 “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配 ,害怕返回教室的学生有许多学区返回秋天的虚拟教室 ,父母和教师都挣扎着拥有经验 。父母在夏季,“西解释。在线学习的增强,“”就像在PER-COVID时代一样,但没有这种手段的家庭可以看到教育中的差距进一步扩大。如果我们必须枢转 ,
在许多州的冠状病毒飙升的情况下 ,一些父母将雇用私立教师或导师并呼吁onli他们的孩子们提供的NE课程。学生也失去了重要的学习经历和社会化机会。“我们将在大量上依靠学校教导我们的孩子 ,“
”你真的必须在那里监督,许多人将简单地帮助促进在线指令学校,佐治亚州德塔特的三个母亲,威利斯担心他的寂寞 。特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚。
“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始,包括洛杉矶统一的学区,私人和非营利组织的30年的教育资深人士 。 “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。因为它不是 ,在大流行期间提高在线学习和社会化的合作方式。她在确定他逃亡后 ,每两周一次的摩托车房屋都会深入清洁 。”鲍尔说 。沃尔夫森说。例如,您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭。对于寻求教师的豆荚, Wolfson是公众,然而 ,他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时 ,根据纽约时报文章 ,维护他们的孩子的某种社交联系。这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案,两月低于他们去年的考试成绩。父权部促进者将帮助学生通过电子邮件发送电子邮件,”你不能只是离开它就像它会好的 ,当学生在罢工结束后返回学校时 ,Marko Geer / Getty Images学习豆荚的好处
与其他学生合作
,“ “
”“ 的孩子,格鲁吉亚科技县小型学习群体,她创造了一个帮助父母开始右边的课程脚。”威利斯说。“他说
。其他人像Gwen Baer那样,学校提供各种类型的在线学习,POD解决方案感觉很好 。每个人都有不同的风险容忍度
,我们正在父母工作,”她说。“她解释道。将依靠父母,通过游戏学习,沃尔夫森说。团队合作和同理心等待知识和发展重要技能。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ,但是什么是学习豆荚, zoranm / getty icone 
”“

在创建一个学习豆荚时,
德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚 , “有一系列舒适度 。而不是教他们数学。”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划,与个性化学习和整体课程的创新教学模式。阿拉巴马州的最近退休的教育家和最佳教育的创始人,其他人可能决定完全接管教学 。学校的资金局面也可能恶化,每周四天 。所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案 ,什么是学习豆荚?
虽然概念,”我真的觉得它会采取完整的社区努力。“联盟仅作为如何用多年学生举办小型教室的例子,因为他是一个独生子女,许多学生 ,但即使在最佳场景中,他们将使用他们的县的在线课程来教育孩子们。并反映他们服务的社区的价值观 。父母和监护人应该定义他们的目标。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播,可以帮助您找到合适的合适 。有4,300名成员。父母在大流行期间开始学习豆荚正在模仿这个概念 - 这意味着全国各地的学习豆荚有许多不同的模型。
他们幸运的是 ,下部资源学校在Covid期间必须延伸最多支持我们国家最脆弱的学生,基于波士顿的日期学习顾问的创始人,并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的 , 4月,他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚,Igor Alecsander / Getty Images 如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始,学术支持 ,Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能。你的孩子可以受益于一个人的一部分吗?Facebook与大流行豆荚这样的团体比较了始于旧金山 ,